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PROJETO PARA MELHORAR O DESEMPENHO NO SAEB/PAEBES

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Galeria Matemática

A person stands facing a chalkboard filled with mathematical equations, in a dimly lit classroom. Overhead, a fluorescent light illuminates the room, casting soft shadows. The person appears to be writing on the board, dressed casually in pants and a long-sleeved shirt.

A person stands facing a chalkboard filled with mathematical equations, in a dimly lit classroom. Overhead, a fluorescent light illuminates the room, casting soft shadows. The person appears to be writing on the board, dressed casually in pants and a long-sleeved shirt.

Numerous playing cards and educational number cards are laid out in a patchwork pattern on a surface. The cards are of various styles and designs, including traditional playing cards, cards featuring mathematical equations, and cards with different numerical values and graphics, such as apples, dots, and shapes.

Numerous playing cards and educational number cards are laid out in a patchwork pattern on a surface. The cards are of various styles and designs, including traditional playing cards, cards featuring mathematical equations, and cards with different numerical values and graphics, such as apples, dots, and shapes.

A person stands in front of a whiteboard writing mathematical equations. The silhouette is visible against the softly illuminated board filled with handwritten mathematical expressions.

A person stands in front of a whiteboard writing mathematical equations. The silhouette is visible against the softly illuminated board filled with handwritten mathematical expressions.

A person is holding a laptop displaying geometric diagrams and equations. The screen shows a cube, a pyramid, and a cylinder with annotations. In the background, there is an open notebook on a wooden table, suggesting a study or learning environment.

A person is holding a laptop displaying geometric diagrams and equations. The screen shows a cube, a pyramid, and a cylinder with annotations. In the background, there is an open notebook on a wooden table, suggesting a study or learning environment.

A close-up view of a chalkboard filled with various mathematical equations and symbols, written in white chalk on a dark surface. The focus is on the center, displaying formulas and expressions such as E=mc² among others.

A close-up view of a chalkboard filled with various mathematical equations and symbols, written in white chalk on a dark surface. The focus is on the center, displaying formulas and expressions such as E=mc² among others.

A person with long hair, wearing glasses, is focused on a worksheet with math problems related to measuring unknown perimeters. The individual is using a pencil to write or solve problems on the paper, which has various geometric shapes and equations printed on it.

A person with long hair, wearing glasses, is focused on a worksheet with math problems related to measuring unknown perimeters. The individual is using a pencil to write or solve problems on the paper, which has various geometric shapes and equations printed on it.

Sobre o professor Carlos:

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ENTREVISTA PARA A TV GAZETA

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DIÁRIO OFICIAL DO ESPÍRITO SANTO 25/04/2013

SITE LOCAL MARATIMBA - 24/04/2013

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Quem é o professor Carlos?

Mestre em Matemática pelo Programa Profmat - Mestrado em Matemática em Rede Nacional, coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com apoio do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), na Uenf (Universidade Estadual Norte Fluminense)

Quem é o professor Carlos?

Mestre em Matemática pelo Programa Profmat - Mestrado em Matemática em Rede Nacional, coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com apoio do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), na Uenf (Universidade Estadual Norte Fluminense)

”Que vídeo gostoso de assistir, parecia que eu tava na na sala de aula! Gratidão prof”

@adynaguimaraes7846

”Estudei a 20 anos atrás hoje tenho que lembrar pra ensinar minha filha e nunca aprendi tão rápido assim. Nossa muito boa a explicação minha filha está pegado e estou conseguindo ensinar.”

@lucianafamilia3315

”Único professor que conseguiu tirar minhas dúvidas. Muito obrigado prof”

@PretinhoMoz

”Faz mais de 2 semanas que procuro uma aula desse jeito, pra poder ensinar pro meu filho de 10 anos. Ele assistiu hoje, aprendeu e virou seu fã. Até eu e meu esposo aprendemos.”

@Sanntos_anna

O que falam do professor Carlos

”Que vídeo gostoso de assistir, parecia que eu tava na na sala de aula! Gratidão prof”

@adynaguimaraes7846

”Estudei a 20 anos atrás hoje tenho que lembrar pra ensinar minha filha e nunca aprendi tão rápido assim. Nossa muito boa a explicação minha filha está pegado e estou conseguindo ensinar.”

@lucianafamilia3315

”Único professor que conseguiu tirar minhas dúvidas. Muito obrigado prof”

@PretinhoMoz

”Faz mais de 2 semanas que procuro uma aula desse jeito, pra poder ensinar pro meu filho de 10 anos. Ele assistiu hoje, aprendeu e virou seu fã. Até eu e meu esposo aprendemos.”

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